DMU.F1.2 S1 : histoire de l’Art

 

OBJECTIFS

PEDAGOGIQUES GENERAUX

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES INTERMEDIAIRES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES OPERATIONNELS
DEVELOPPER LA

CAPACITE

D’OBSERVATION,

D’ANALYSE ET DE

COMPREHENSION

D’°UVRES D’ART

Identifier les différents courants artistiques à travers l·histoire En étudiant l·histoire de l·art le stagiaire doit être capable d·identifier les différents courants artistiques :

  • La période préhistorique ; l·Egypte : le berceau de la civilisation
  • /·art sumérien, l·art assyrien, l·art perse
  • Naissance et développement de l·art grecque
  • /·art romain ; l·art chrétien primitif et l·art byzantin
  • Le moyen âge ; l·art gothique

La renaissance ; le baroque et le Rococo

Développer la capacité d·analyse et de compréhension du langage artistique des ±uvres d·art moderne En étudiant l·histoire de l·art le stagiaire doit être capable d·identifier les différentes écoles d·art :

  • Le néoclassicisme et le romantique ; le réalisme et l·impressionnisme
  • Le post-impressionnisme ; le symbolisme et l·art nouveau
  • Le fauvisme et l·expressionnisme
  • Le cubisme, le futurisme, et le constructivisme

Le surréalisme ; l·expressionnisme ; le Pop Art

🔖 واش نفعك هاد الدليل التقني؟ احفظه عندك دابا باش ترجع ليه وقت ما احتاجيتيه!
ننشر كل أسبوع أدلة تطبيقية، أوامر جاهزة للنسخ، وأسرار البرمجة والشبكات والمونتاج بالدارجة المغربية لطلبة وزوار موقع IPST.
📲 صيفط هاد الدليل لراسك أو لصحابك فواتساب
🎓 التسجيل القبلي مفتوح لموسم 2026/2027 — بقات 5 مقاعد فقط فكل شعبة!

باغي تحترف هاد المجال تطبيقياً وتاخد دبلوم رسمي معتمد من طرف الدولة فـ IPST فاس؟

معهد IPST - المدرسة الدولية الخاصة للتكنولوجيا بفاس (رخصة رقم 5/01/3/2020) كيوفر ليك تكوين تطبيقي 100% فـ: تطوير الوسائط والبرمجة (DM — للبكالوريا)، الشبكات والصيانة والأمن السيبراني (TSMIR — لمستوى البكالوريا)، والسمعي البصري والمونتاج (QAV — ابتداءً من الثالثة إعدادي مع نظام الجسور).